LISTA DE VALORACIÓN Consisten en una serie de categorías ante cada una de las cuales el observador debe emitir un juicio, indicando el grado en el cual se haya presente una característica en la actuación del alumno o la frecuencia con que ocurre determinada conducta. La escala exige una evaluación cualitativa de determinados aspectos de una actividad o producto, vistos en forma parcial o en conjunto. El docente o los mismos alumnos consignarán junto a cada categoría un símbolo para expresar la calidad de la conducta observada.

La valoración puede ser: Numérica (por ej. de 1 a 5). Estimativa (mucho, poco, nada; siempre - normalmente - a veces - nunca; etc.). Descriptiva (se hace una descripción de la característica poseída o se selecciona aquella descripción que mejor refleja la situación).